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新课标在义务教育阶段分级目标中对情感态度的描述如下：一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语；二级：对继续学习英语有兴趣；三级：对英语学习表现出积极性和初步的自信心；四级：有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心；五级：有较明确的英语学习动机、积极主动地学习态度和自信心。由此可见新课标在情感目标的设定上对兴趣特别是对英语学习的持续兴趣的培养的重视。我认为，对英语学习的持续兴趣的内在动力在于学生的自身体验。