【摘 要】
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在教学观念不断转变的当代幼儿教育中,混龄教育已然成为一种新的潮流趋势。这种教育模式不仅能有效帮助幼儿教师提升其自身的专业能力,还能针对幼儿帮助其构建更加正面阳光的
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在教学观念不断转变的当代幼儿教育中,混龄教育已然成为一种新的潮流趋势。这种教育模式不仅能有效帮助幼儿教师提升其自身的专业能力,还能针对幼儿帮助其构建更加正面阳光的情感体验,对提高幼儿教育的效率和质量有着极大的帮助。要切实有效地落实幼儿园混龄教育,就必须科学全面地对其课程进行构建,这也就要求幼儿教师在教学中能遵循混龄教育的特征,坚持主体性、针对性、整合性等多方面的原则,从教学的目标、内容、方法、评价等方面出发来完善课程建构。
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