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在高中生物学教学过程中,教师要准确掌握创设情境的目的,努力挖掘学习内容所蕴涵的创造性因素,把握学生的素质水平,创造富有变化,能激发新异感的情境,以利用学生的好奇心,营造有利于学生综合素质发展的良好学习氛围.
新课标下高中生物课堂情境创设策略
【摘 要】
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在高中生物学教学过程中,教师要准确掌握创设情境的目的,努力挖掘学习内容所蕴涵的创造性因素,把握学生的素质水平,创造富有变化,能激发新异感的情境,以利用学生的好奇心,营
【机 构】
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渭源县第二中学 甘肃 定西 748201
【出 处】
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新一代
【发表日期】
：
2017年10期
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