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工学结合是我国高职教育教学改革的一种新尝试，是以学生为主体、以职业为导向，充分利用学校与社会两种教学资源和教育环境，把课堂教学和直接获取实际经验的工作有机结合起来，增强课程的实用性与开放性的人才培养模式。本文以我区高职教育机电类专业为例，探索符合自身发展的“校企合作、工学结合”教学模式。
浅谈高职“工学结合”教学模式的改革——以宁夏机电一体化专业为例
【摘 要】
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工学结合是我国高职教育教学改革的一种新尝试，是以学生为主体、以职业为导向，充分利用学校与社会两种教学资源和教育环境，把课堂教学和直接获取实际经验的工作有机结合起来，增强
【机 构】
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宁夏职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2012年28期
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