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马克思主义哲学原理公共课因为教材陈旧、授课方式陈旧等原因而备受冷落,其改革必须从以下方面着手:在教材上,应当不断借鉴和吸收最新学术研究成果;在教学方式上,应生动活泼,灵活多样;在对教师的要求上,马克思主义哲学原理公共课教师应是既有高尚的理想、信念和情操,又具有坚实的理论功底和广博的知识结构的"理论研究型"人才.