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在小学语文教学过程中，阅读是非常重要的组成部分。其教学活动大多都是围绕着阅读教学展开的。随着素质教育的推进，n传统的阅读教学方法存在着一定的限制，不利于学生语文素养的全方位提升，更加不利于学生去掌握相关的课本知识。为此本文对现阶段小n学语文阅读教学过程中存在的问题进行深入的分析，并探讨提高小学语文阅读教学实效的具体策略，已达到优化小学语文阅读教学效果的目n的，提高他们的阅读综合能力。