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在初中英语小班化教学中,"小组活动"环节质量直接影响到学习的效果。针对教学实践中存在的学生参与度不高、合作沟通能力偏弱、教师组织时机不当等问题,我们必须在教学中积极探索,不断创新,全面提高"小组活动"环节质量,发挥好小班化教学的作用,促进学生素质全面提高。
提高初中英语小班化教学“小组活动”环节质量的思考
【摘 要】
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在初中英语小班化教学中,"小组活动"环节质量直接影响到学习的效果。针对教学实践中存在的学生参与度不高、合作沟通能力偏弱、教师组织时机不当等问题,我们必须在教学中积极
【机 构】
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靖江市靖城中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年01期
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