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《全日制义务教育语文课程标准》指出“语文是最重要的交际工具”这一语文的本质属性外，同时指出语文“是人类文化的重要组成部分”这一特殊属性，赋予语文教学进行人文素质教育的任务。然而由于长期受“应试教育”的影响，语文教学在落实这一任务时，在思想认识上和教学实践中还有相当大的距离。如果这一问题不能引起足够的重视，那么语文教学就不能为造就现代社会所需的一代新人发挥应有的作用，为此，在要求公民具有良好的人文素养和科学素养的今天，我们的语文教学必须注重学生人文素质的培养。