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学校道德教育承载着培养未来社会合格公民的任务,究竟应该用什么样的价值观来引导和教育未成年人,在当今显得特别重要.我们将“尊重·责任·关怀”这三个最为根源性的核心价值原则的意蕴进行当代转换,并将之设计为学校道德教育的价值原则,是当代学校道德教育应对社会转型的一种选择.
尊重·责任·关怀:当代学校道德教育价值原则的意蕴转换
【摘 要】
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学校道德教育承载着培养未来社会合格公民的任务,究竟应该用什么样的价值观来引导和教育未成年人,在当今显得特别重要.我们将“尊重·责任·关怀”这三个最为根源性的核心价
【机 构】
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南通大学,教育科学学院,江苏,南通,226007
【出 处】
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南通大学学报（教育科学版）
【发表日期】
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2005年3期
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