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《数学课程标准》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一，就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念：学生对图意进行有序的描述，可以弄清算理，顺利解决问题。
如何引导学生正确读图、理解图意
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一，就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，学生学会
【机 构】
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武安市阳邑镇盘岐学校,河北武安,056300
【出 处】
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现代教育科学：小学教师
【发表日期】
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2011年6期
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