【摘 要】
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随着职业教育的不断发展,高职院校在计算机基础课程教学的过程中,要加强混合式教学模式的应用,注重信息技术的优化,不断提高高职院校的教学质量.因此,本文阐述混合式教学运用
【机 构】
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辽宁省交通高等专科学校,辽宁 沈阳 110122
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随着职业教育的不断发展,高职院校在计算机基础课程教学的过程中,要加强混合式教学模式的应用,注重信息技术的优化,不断提高高职院校的教学质量.因此,本文阐述混合式教学运用到计算机基础教育中的相关概念,对混合式教学与计算机基础教学进行深入研究,明确高职计算机基础教学中采用混合式教学的基本要求,涉及到对教师的教学以及对学生的教学,分析当前混合式教学融入过程中所存在的具体问题,针对问题提出混合式教学模式创新的策略.要充分利用翻转课堂,对于教学的方式进行创新.同时,凸显高职院校学生的主体地位,使学生在了解自己知识掌握状况的基础下,更好的提升技能适应就业环境.要开展层次性混合式教学与模块化混合式教学,对学生的操作技能进行提升,为学生的其他课程学习奠定基础.
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