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通过教学实践,认为在低年级美术课教学中,引入电教媒体,可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围。优化教学过程,提高教育、教学效果和质量,促进教学改革向一个更科学、与日俱增先进的方向发展,从而更好地推进了现代化教育和素质教育的长足发展。
运用电教媒体创设情境,有效提高小学美术教学
【摘 要】
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通过教学实践,认为在低年级美术课教学中,引入电教媒体,可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围。优化教学过程,提高教育、教学效果和质量,促进教学改革向一个更科学、
【机 构】
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山东省临沂市平邑县第二实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年11期
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