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本文以2006年全国I卷的现代文阅读题为例，探讨通过一定的训练。解决学生中存在的抒情散文阅读把握不准确的问题。
情到真时意自明——谈抒情散文阅读
【摘 要】
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本文以2006年全国I卷的现代文阅读题为例，探讨通过一定的训练。解决学生中存在的抒情散文阅读把握不准确的问题。
【机 构】
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云南省曲靖一中教师
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2007年10期
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