【摘 要】
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随着双创战略的提出,创新创业教育成为高校教育的重点之一。尽管国家不断加强对创业教育的扶持力度,但部分大学生仍欠缺创新创业教育参与意识。本研究以西南某高校42名参与高
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费资助项目(2682018WQN16),教育部产学合作育人项目(201901226031),四川省科技计划项目(软科学项目)(2020JDR0109)
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随着双创战略的提出,创新创业教育成为高校教育的重点之一。尽管国家不断加强对创业教育的扶持力度,但部分大学生仍欠缺创新创业教育参与意识。本研究以西南某高校42名参与高校创新创业教育活动的学生为访谈对象,获得373,462字的原始访谈记录。在此基础上,运用NVivo11.0软件对访谈记录进行内容分析,研究结果发现:大学生参与创新创业教育活动的参与动机对参与行为有正向作用,激励政策正向影响参与动机和参与行为,参与行为对参与价值体验具有正向作用。
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