【摘 要】
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对合作学习＂语文化＂的审思,要围绕着课程目标这一核心问题,剖析合作学习在语文教学实践中＂一体两面＂的特征。一面,是作为目标的合作精神与合作能力,另一面是作为学习方式的合作学
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对合作学习＂语文化＂的审思,要围绕着课程目标这一核心问题,剖析合作学习在语文教学实践中＂一体两面＂的特征。一面,是作为目标的合作精神与合作能力,另一面是作为学习方式的合作学习行为。要认识到,合作精神与合作能力发展是语文课程的目标之一,合作学习在语文课程目标实现的过程中是必不可少的一种学习方式。一、合作精神与合作能力发展是语文课程应有的目标之一在新版课程标准的＂课程目标与内容＂中,合作精神培养被写入总体目标的第1条,与创新精神并列。
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