发展中国家应当缩小数字鸿沟吗?等五则

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摘 要:习题教学是数学教学的重要组成部分,教师不能仅仅将其理解为题海战术,而是要讲究艺术,使学生掌握解题方法,在轻松的训练中取得理想的效果。习题教学不能好高骛远,要注意基础的夯实,在熟悉教材知识的基础上,进行适度的拓展。教师牌培养学生的解题能力,拓宽学生的思维广度,培养学生的创新能力,以及将数学知识与日常生活联系起来的应用意识。本文将重点探讨新课标下初中数学如何实施习题教学。  关键词:课本习题;
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