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通过认真研读《高中数学课程标准(试验)》,明白了教学目标的层次,理解了标准中关于教学目标中的行为动词,把三维目标的具体内容实践到高中数学课堂的教学中,达到了较好的教学目标.
如何进行高中数学课堂教学目标的设计
【摘 要】
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通过认真研读《高中数学课程标准(试验)》,明白了教学目标的层次,理解了标准中关于教学目标中的行为动词,把三维目标的具体内容实践到高中数学课堂的教学中,达到了较好的教学
【机 构】
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山丹县教体局教研室
【出 处】
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甘肃联合大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年S3期
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