问渠哪得清如许,为有源头活水来 ——一节失败课例的反思

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尴尬体验——预想与现实的撞击,奏出多声部的合奏rn记得几年前,我在执教《泉水》一课时,课前做了充分的准备,对这堂课充满了信心.上课之前我的脑海中反复幻想着上课时的情景:我用优美的语言把学生带入一个泉水的世界,课堂上我们热烈地讨论,生动地朗读,学生们一个个兴趣盎然……铃声响了,我满怀期待地走进教室.
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