【摘 要】
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随着素质教育的普及,教师在传授学生知识的同时,同时要提高学生的人文素养,而初中英语阅读教学当中,情感教育方面,目前却存在一些问题。大部分原因由于教师只注重阅读文本当
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随着素质教育的普及,教师在传授学生知识的同时,同时要提高学生的人文素养,而初中英语阅读教学当中,情感教育方面,目前却存在一些问题。大部分原因由于教师只注重阅读文本当中的知识,却忽视其中渗透的情感思想,造成目前学生虽然学习成绩较高,但英语方面的人文素养却较低。解决这一问题的有效方法就是教师有意识地强化德育意识,在教学过程当中有意识的挖掘文本当中的情感价值。并且同时在训练当中,对学生的阅读能力进行评判性地培养。使学生在学习英语阅读文本时不仅学到语法知识,同时也能了解到不同国家、不同地方的历史风情,提高学生的人
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