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小学英语课堂应实现从＂生存＂到＂生长＂的转变。即：从关注学生综合语用能力的训练,转变到关注学生的生命成长。
实现从“生存”到“生长”状态的转变
【摘 要】
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小学英语课堂应实现从＂生存＂到＂生长＂的转变。即：从关注学生综合语用能力的训练,转变到关注学生的生命成长。
【机 构】
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南京市江宁实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年7期
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