【摘 要】
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英语的教学能力以及学习难度偏大,学生学习感觉困难重重,出现了许多知识点混淆的现象。为了保证学生实现高效学习,帮助学生梳理个人的逻辑思维方向,许多初中英语老师开始以思
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英语的教学能力以及学习难度偏大,学生学习感觉困难重重,出现了许多知识点混淆的现象。为了保证学生实现高效学习,帮助学生梳理个人的逻辑思维方向,许多初中英语老师开始以思维导图为依据,积极利用这一教学模式和教学理念来引导学生、鼓励学生,思维导图与初中英语教学之间的结合符合各这一课程改革的实际要求,能够帮助学生构建完善的逻辑思维框架,英语老师在课堂教学实践之前需要做好充分的准备工作,了解思维导图模式的应用要求,以此来实现这一教学模式与初中英语教学之间的完美融合,保证学生能够获得更多的收获,掌握适合自己的英语学习策
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