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研讨教师备课与《教学参考书》的关系,对提高教师备课水平具有积极意义。文章以《散步》教学设计为例,从三个方面对这一问题作了研讨,并得出结论:(1)有"它"没"我"——备课的第一种境界;(2)有"它"有"我"——备课的第二种境界;(3)有"我"没"它"——备课的第三种境界。"它"指《教学参考书》。
语文教学备课的三种境界——以《散步》教学设计为例
【摘 要】
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研讨教师备课与《教学参考书》的关系,对提高教师备课水平具有积极意义。文章以《散步》教学设计为例,从三个方面对这一问题作了研讨,并得出结论:(1)有"它"没"我"——备课的
【机 构】
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合兴初级中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2015年08期
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