【摘 要】
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新一轮课程改革对品德课程进行了整体的改革,它涉及到时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容的全面更新以及教学方式方法
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新一轮课程改革对品德课程进行了整体的改革,它涉及到时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容的全面更新以及教学方式方法的变革等一系列重大改革,因此,《小学道德与法治》的课堂教学也给我们带来了新的挑战。广东省教研员钟守权教授6月份在深圳培训时说,道德与法治的重点是培养学生规则意识,尊重规则,遵守规则。湖北省大东门校长孙民在培训时也一再强调,课程目标绝不是教学目标。针对一、二年级小朋友的年龄特点,我认为一堂潜心的道德与法治课,应该满足:“生活性”、“开放性”和“活动性
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