【摘 要】
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高中数学教学过程中,数学史的融入能够使学生了解数学知识的产生背景,把握数学的基本思想,抓住数学发展的规律,激发学生数学学习兴趣,进而提高学生的数学学习能力,实现高中数
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高中数学教学过程中,数学史的融入能够使学生了解数学知识的产生背景,把握数学的基本思想,抓住数学发展的规律,激发学生数学学习兴趣,进而提高学生的数学学习能力,实现高中数学教学目标。
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