浅论核心素养与课堂教育

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学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力. 突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践.从价值取向上看,它“反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”.从指标选取上看,它既注重学科基础,也关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必备的素养;不仅反映社会发展的最新动态,同时注重本国历史文化特点和教育现状.在我国,社会主义核心价值观包含了国家、社会、公民三个层面的价值准则.因此从结构上看,基于中国国情的“核心素养”模型,应该以社会主义核心价值观为圆心来构建.这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战, 如何把核心素养落实到学校的教学中去,这是当前教学改革的最重要的核心任务.
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