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【摘
课程游戏化背景下多媒体技术在幼儿园区域游戏中的实践与研究
【摘 要】
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【摘 要】 幼儿园阶段是每个孩子的成长启蒙阶段，对于培养孩子的生活习惯和学习习惯有着重要作用。幼儿园采用的是寓教于乐的教育方式，要让孩子在游戏过程中树立规则意识，养成良好习惯。通过多媒体合理融入校园课程中，不断培养幼儿的良好习惯和主动思考的能力。 【关键词】 幼儿;多媒体;区域游戏 幼儿园的孩子进行教育的主要方式就是寓教于乐，游戏是他们接受知识的最好方式。通过多媒体技术的融入，能够让游戏更加
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
党的十九大报告指出：以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局。中心镇上接县城，下联乡镇，作为农村区域性的经济中心，是推动城市和小城镇联动发展的关键环节和重要载体。近年来，自上而下，中心镇建设越来越引起关注和重视。从认识定位看，由建设小城镇到建设中心镇，反映了对城市化认识的深化和提升。随着城市化的发展，中心镇必将承担起城市的部分功能，成为中心城市之间的副增长极。从目标任务看，江苏各县域
随着新课程改革的不断深入，进一步做好课堂教学模式創新，做到对素质教育目标的落实，成为小学数学课堂教学的重要目标。从当前的信息技术角度来看，教师想要实现满足新课程理念提出的要求，就必须将各种创新教育理念落实到课堂教学工作中，文章以此为切入点展开分析和探讨。 一、落实寓教于乐，创设兴趣化课堂 寓教于乐是小学数学素质教育中的基础理念。所谓“寓教于乐”是指能够将教学工作融入快乐当中，让学生在学习的时候
高中阶段的教学深受国家的重视，教学难度和压力较大，学生在面对高中教学时会遇到许多问题，教师需要根据学生的性格和特点进行针对性的教学。高中生物的核心概念是让学生通过学习理解人体与自然，知道最本质的内涵，将生物性原理和理论进行记忆。新时代背景下，教育部对高中阶段的生物教学重视程度逐渐加深，希望教师能够借助趣味且高效的方式提升學生对生物界的认知，帮助学生更好地理解生活，树立正确的认知，解决生活中遇到的问
【摘 要】 笔者在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的教学过程中，抓住文本中孔子弟子们的“名”与“字”使用场合的不同，进行点拨、引导，并带领学生学以致用，以感受中国传统文化的魅力。 【关键词】 文言文教学;教学策略;古人的“名”与“字” 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是江苏省职业学校语文教材第二册第五单元“文采若云月”中的第一篇，对于“了解文中不同人物的志向及孔子‘礼乐治国’的政治主张”“学
【摘 要】 统编版语文教材古诗文篇目的大幅度增加，给古诗教学带来了新的挑战。如何让古诗教学更加高效，教师可以基于单元主题来定位教学目标，始于学生起点来理解诗意，结合古今生活来领悟诗情，巧妙架构来开展组诗教学，让学生学习古诗的能力得到真正发展。 【关键词】 古诗教学;单元主题;学生起点;结合生活;组诗教学 古诗教学历来是阅读教学的一大难点，统编版新教材的全面实施，又给古诗教学带来了新的挑战。古诗
星期天，我和弟弟到二楼的平台上打乒乓球，一下没接好，球从二楼径直掉了下去，只听“砰”一声响，乒乓球从地上弹起老高，又落了下去。弟弟惊讶的说：“姐姐，乒乓球里有弹簧！”我哈哈大笑：“乒乓球里怎么会有弹簧？”说完，我陷入深思：乒乓球落地后会有反弹，那么它的反弹高度有什么规律吗？于是，我就找来爸爸和弟弟一起做个小实验。 爸爸选了一块靠墙的平地，在墙上1米的地方做标记，弟弟拿着乒乓球在1米的地方让球自由
【摘 要】 在新课程标准的影响下，高中数学教学迎来了新的发展机会。高中数学教师应该在教学过程中落实新课程理念，引领高中生对数学知识进行高效理解，在数学课堂中养成良好的学习习惯，从而获得全面发展。 【关键词】 高中数学;新课标;教学策略 数学是一门可以锻炼高中生逻辑思维能力以及数学运用能力的学科。可是在实际教学中，依然存在一些问题，和新课程标准的要求还有一定差距。所以，为适应新课程标准的要求，数
当前，学校越来越注重对学生多样化的培养，多样化教学能够挖掘学生的潜能，让学生健康、全面成长。因此，音乐教学在小学阶段越来越受到重视，在“互联网 ”背景之下，小学音乐教师应该转变教学观念，采用合适的策略提升音乐教学质量。很多教师采取了线上教学模式，并取得了良好的教学成绩。本文将分析通过线上教学途径强化学生个性化歌唱学习效率的策略。 一、结合网络音乐软件 传统音乐教学中，教师通常会讲授音乐教材中的
【摘 要】 教育事业的不断改革要求小学英语教育要具备更高的水平。小学英语的学习极大地影响学生未来的学习和生活。作为世界公认的最简单的英语学习方法，自然拼读法有效地提升了学生学习英语知识的效率和质量。但是由于很多教师在实际教学中仍然使用传统的教学理念和模式，没有优化创新自己的教学方法，影响了教学质量。本文主要分析了小学英语教学中自然拼读法的含义、作用及其存在的问题，并且提出相应的教学策略。 【关