【摘 要】
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目的:探求健康教育在临床护理中的有效性与科学性,以此来提升急性心肌梗塞患者健康知识的掌握程度以及护理满意度,降低并发症发生,提高治疗有效性.方法:将来院进行急性心肌梗
【机 构】
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新疆喀什地区第二人民医院CCU,喀什,844000
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目的:探求健康教育在临床护理中的有效性与科学性,以此来提升急性心肌梗塞患者健康知识的掌握程度以及护理满意度,降低并发症发生,提高治疗有效性.方法:将来院进行急性心肌梗塞治疗的患者分为两组,分别是试验Ⅰ组与试验Ⅱ组.试验Ⅰ组进行普通的医学护理,试验Ⅱ组则在此基础上,增加对患者的健康教育干预护理.时间为2018年2月～ 2019年3月,选取人数为50人,其中两组人数数量相等,均为2 5人(P＞0.05).对两组患者的健康知识掌握情况、护理满意度以及治疗有效率三个方面进行对比分析.结果:经过6个月跟踪观察护理,健康知识掌握情况较好的人数占比分别为:试验Ⅰ组为44％,试验Ⅱ组为96％ (P＜0.05).试验Ⅰ组心率控制较为稳定,且无心律失常迹象的人数为9人,试验Ⅱ组为1 7人,治疗有效率:试验Ⅰ组为36％,试验Ⅱ组为68％ (P＜0.05).从数据上可以看出,试验Ⅰ组治疗有效率远远低于试验Ⅱ组(P＜0.05).试验Ⅰ组患者护理满意度为48％,试验Ⅱ组患者护理满意度则高达88％(P＜0.05).结论:对急性心肌梗塞患者提供良好的健康教育护理干预,可以有效的避免心律失常等并发症的发生,对于减轻病情加重、提高护理体验、改善患者对于预后健康知识的掌握程度、避免急性心肌梗塞发生所带来的危害以及提升我院健康教育护理干预的发展与进步具有重要参考价值,值得临床治疗的全面推行与实施.
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