【摘 要】
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本文详细阐述了班主任如何从"可操作有权威的制度""有理念重智慧的管理""有意义有意思的活动""广参与全过程的团队""有热情有毅力的坚持"五大模块做好班级日常管理工作。班级
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本文详细阐述了班主任如何从"可操作有权威的制度""有理念重智慧的管理""有意义有意思的活动""广参与全过程的团队""有热情有毅力的坚持"五大模块做好班级日常管理工作。班级日常应当对学生进行行为习惯的养成管理、语言表达的培养管理、价值取向的引导管理,从集体层面和个人层面双管齐下达成教育目标。
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