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小学代数内容的核心是方程。方程概念的内涵深刻、思想丰富,有必要从教学内容的视角加以理解,厘清方程概念的本质,体会方程思想的重要性,把握小学生学习方程概念的常见障碍,认识“用字母表示数”的不同水平以及对学习方程的意义。
方程概念教学“四问”
【摘 要】
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小学代数内容的核心是方程。方程概念的内涵深刻、思想丰富,有必要从教学内容的视角加以理解,厘清方程概念的本质,体会方程思想的重要性,把握小学生学习方程概念的常见障碍,
【机 构】
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扬州大学教育科学学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点项目“改革开放以来小学数学教科书内容嬗变及其经验研究”(项目编号:DHA190371)
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