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在当今时代大背景下,科技、环境等社会方面日新月异。这给高职院校的人才培养也带来了挑战,高职院校理工类课程不仅要注重逻辑知识传授,也要重视人文思想的启迪。要通过在教育教学的各个环节渗透专业课程中蕴含的文化基因和价值范式,引导学生对我国工业生产和社会发展中的技术问题进行思考,从而对我国科技发展成就增强认同感和自豪感。要激发学生学好专业本领、投身产业发展与国家建设的热情,让专业课程的教学过程成为传播社会主义核心价值观的有效载体。