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目的 评价互动式健康教育对血液透析患者生化指标值的影响. 方法 采用互动式健康教育对48例血液透析患者实施干预,每月实施1次,共干预3个月,比较干预前后患者血磷、血红蛋白和红细胞压积值的差异. 结果 干预后患者血磷、血红蛋白和红细胞压积水平均优于干预前,干预前后比较,差异均有统计学意义（P＜0.001）.结论 互动式健康教育可改善患者血磷水平和贫血症状.