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20世纪60年代末70年代初,美国人类学家、社会语言学家德尔·海姆斯（Dell Hymes）提出了＂交际能力＂的概念。外语教学界交际教学法学派随即迅速发展并应用于教学活动中。交际能力主要包括语言能力、社会语言能力、语篇能力和策略能力。交际教学法又叫＂意念法＂或＂功能法＂。它以海姆斯《论交际能力》的发表为诞生标志,以语言功能项目为纲,