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新课程改革的一个重点是，教学目标要求的三维立体呈现，即教学中知识技能目标，过程与方法目标，情感、态度和价值观目标并重。然而，笔者在长期的教学实践中发现，受传统教学根深蒂固的影响，教师在教学中仍然只注重知识与技能的传授，过程与方法目标达成度不足，情感、态度和价值观也没有得到足够的体现。为此，本文通过初中科学教学实例，谈谈“过程与方法”目标的达成。 【教学片段一】一次，在听同行进行科学公开课教学的过程中，有一个水生动物教学片段，其中需要进行“鱼的外部形态结构”教学，该教师展示了“鲫鱼的形态结构”图片，详细介绍