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新课程改革的一个重点是,教学目标要求的三维立体呈现,即教学中知识技能目标,过程与方法目标,情感、态度和价值观目标并重。然而,笔者在长期的教学实践中发现,受传统教学根深蒂固的影响,教师在教学中仍然只注重知识与技能的传授,过程与方法目标达成度不足,情感、态度和价值观也没有得到足够的体现。为此,本文通过初中科学教学实例,谈谈“过程与方法”目标的达成。 【教学片段一】一次,在听同行进行科学公开课教学的过程中,有一个水生动物教学片段,其中需要进行“鱼的外部形态结构”教学,该教师展示了“鲫鱼的形态结构”图片,详细介绍