【摘 要】
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讲好中国故事是新时代研究者们的重要历史使命.讲好中国故事的实践前提在于对故事质量的客观评价.构建中国好故事评价指标体系,具体包括一级指标3个,二级指标11个,三级指标27个.指标体系中各指标的权重通过层次分析法确定,运用模糊综合评价法建构中国好故事指数的评价模型并对此模型进行验证.研究表明:(1)中国好故事的"好"主要体现在"讲得好""写得好""选得好"三个方面.评价一个中国故事的好坏,四分取决于"怎么讲",三分半取决于"怎么写",二分半取决于"讲什么";(2)中国好故事评价指标体系主要包括思想性、叙事性
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"讲好中国故事与提升中国国际话语权和文化软实力研究"(项目编号:17JZD038)的研究成果;
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讲好中国故事是新时代研究者们的重要历史使命.讲好中国故事的实践前提在于对故事质量的客观评价.构建中国好故事评价指标体系,具体包括一级指标3个,二级指标11个,三级指标27个.指标体系中各指标的权重通过层次分析法确定,运用模糊综合评价法建构中国好故事指数的评价模型并对此模型进行验证.研究表明:(1)中国好故事的"好"主要体现在"讲得好""写得好""选得好"三个方面.评价一个中国故事的好坏,四分取决于"怎么讲",三分半取决于"怎么写",二分半取决于"讲什么";(2)中国好故事评价指标体系主要包括思想性、叙事性、针对性、复述性、人民性、创新性、代表性、全球性、艺术性和真实性10大指标,其中前五项为核心指标,后五项为基础指标;(3)中国好故事的道义性、价值性、叙事性功能被强调,但教育性功能被忽视,"事实真实性"需再深入探讨.
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