突破记忆单词的瓶颈——在起始阶段进行音形结合的有效拼读规则教学

来源 :语数外学习(高考英语) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Taosnowball
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习英语,最大的难题是单词的拼读和识记,在教学实践中,我认为在起始年级的起始阶段学习音标会比较有效,可以为学好英语开好头,铺好路,达到事半功倍的效果。笔者从七年级一开始就非常重视音标教学,并且在整个三年的学习过程中,有意识地帮助学生在单词的音和形之间建立起联系,逐渐渗透给学生记忆单词的科学有效的方法。当然,这个过程是相当漫长的。本文内容是笔者经过多年的教学实践,进行归纳总结后而成文,与同行们进行探讨。 Learning English, the biggest problem is the word spelling and memorization, in teaching practice, I think in the initial stage of the initial learning phonetic will be more effective, you can learn English well, pave the way to achieve more with less effort Effect. The author attaches great importance to phonetic teaching from the very beginning of the seventh grade and consciously helps students to establish the connection between the sound and the form of the word throughout the three years of study and gradually penetrates the scientific and effective method of remembering the words for the students. Of course, this process is quite long. This article is the author after years of teaching practice, concluded and written, and colleagues to explore.
其他文献
文章主要是分析了在艺术院校英语教学中存在的问题以及分析我院的教学情况。为了更好地教育以及培养学生的英语水平,结合我院学生的特点采取英语分为A、B班不同层次进行教育
中医有言“肺为娇脏”,肺在五脏中直接与外界相通,因此最易受外界环境因素的影响。每天生活在污染的空气环境下,我们的肺还能撑多久?该如何好好养护自己的肺?我们需要了解自己的肺
词语,语言文字的一个基本构成元素。词语结合在一起,构成一句句话,一篇篇文章。没有对词语的理解、吸收、积累、运用,阅读教学将举步维艰,语文素养的提高将成为空中楼阁,可望而不可
随着我国教育事业的快速发展,任务型教学法在英语课程教学标准中被提出,国内也掀起了应用任务型教学法组织教学的热潮。大学英语教学,是培养大学生英语能力,促进学生英语思维
吕叔湘先生说:“语文教学一半是科学一半是艺术。”科学与艺术的结合就要求语文教师运用独特的方法进行语文教学,并且不断探索。、
关注学生个性发展、培养学生健康人格,已成为国际教育界关注的焦点,同时也是我国实施素质教育的核心内容。以此为背景,主要论述了在高职高专语文教学中的学生人格教育问题。
回顾我所在学校英语教学改革的过程,总结我校经过十几年英语教学改革取得的成绩和我们遇到的困难和不足,在这个基础之上做的更好,更上一层楼,结合现状的实际问题说说我校从实
在理实一体教学模式下,高职网页设计与制作课程改革、教学改革对提高教学效果至关重要,在充分认识理实一体教学模式的背景下,探讨了网页设计与制作课程开发、教学模式改革、
化学是一门以实验为基础的学科,通过以化学实验为主的多种探究活动,充分利用教材、生活、生产实践中的素材,在教师的引导下,让学生成为学习的主人,引导他们进行探究性学习,真
20世纪80年代以来,随着计算机科学的不断发展,语料库语言学取得了丰硕的成果.语料库在语言学研究以及自然语言处理中显现出的优势也日益吸引更多的各国的语言学家及信息科学