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课堂观察，习惯上称为观课，是指通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，在此基础上谋求学生课堂学习的改善，促进教师发展的专业活动。它涵盖了传统的听课和评课，包括课堂观摩者课前的准备；并且其课后解决问题的阶段，因为课前会议的充分准备、课中观察伴随着明确的观课目的、多样化的信息收集手段等，因此有着更深刻的分析。参与课堂观察的所有成员均可通过认真参与而撰写有科研含量的观察报告。