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由于少数民族地区多为经济落后的边远山区，交通不发达，经济基础溥弱，加之边远农牧区由于受语言文化差异、生活环境等因素的影响，学生在英语学习方面得不到有利的语言学习环境。学生走出教室后就再也感受不到英语的气息，更谈不上有任何学英语的机会或条件。
新课改背景下双语类英语教学中存在的问题及对策
【摘 要】
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由于少数民族地区多为经济落后的边远山区，交通不发达，经济基础溥弱，加之边远农牧区由于受语言文化差异、生活环境等因素的影响，学生在英语学习方面得不到有利的语言学习环境。学
【机 构】
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卓尼藏族中学 甘肃 747000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年13期
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