【摘 要】
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目的探讨大学生情绪智力、自我效能感和社会支持与应激承受能力的关系。方法采用情绪智力量表、应激承受能力量表、一般自我效能感量表、社会支持量表对742名大学生进行研究
【基金项目】
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甘肃省教育厅研究生导师基金项目“大学生应激承受能力的影响因素及心理训练研究”(1212ZTC034);兰州理工大学科研基金项目“心理训练对提高大学生应激承受能力的应用研究”
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目的探讨大学生情绪智力、自我效能感和社会支持与应激承受能力的关系。方法采用情绪智力量表、应激承受能力量表、一般自我效能感量表、社会支持量表对742名大学生进行研究。结果个体的情绪智力能预测其应激承受能力；一般自我效能感和社会支持与应激承受能力存在正相关；一般自我效能感和社会支持在情绪智力预测应激承受能力的过程中起部分中介作用。结论大学生的情绪智力水平会影响其一般自我效能感和社会支持水平，最终影响其应激承受能力。
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