【摘 要】
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这次培训是在寒冷的十二月，当得到这个消息，我心里极不情愿，想到寒冷的冬天在冰冷的教室里坐这么长的时间，实在是一种煎熬呀！ 可是，第一天的上课就让我彻底颠覆了我来时的初衷。励志训练让我体会到了孩子般的快乐，也让我懂得了合作，心态的重要性。钟老师的授课让我对传统教育有了一个全新的认识，我作为学校的德育主任，没有把传统教育完全渗透到学校工作中、学科中，实在是汗颜。还有就是牛老师的课，那就一个字“牛”啊
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这次培训是在寒冷的十二月，当得到这个消息，我心里极不情愿，想到寒冷的冬天在冰冷的教室里坐这么长的时间，实在是一种煎熬呀！
可是，第一天的上课就让我彻底颠覆了我来时的初衷。励志训练让我体会到了孩子般的快乐，也让我懂得了合作，心态的重要性。钟老师的授课让我对传统教育有了一个全新的认识，我作为学校的德育主任，没有把传统教育完全渗透到学校工作中、学科中，实在是汗颜。还有就是牛老师的课，那就一个字“牛”啊！他的知识之渊博，语言之精炼，谈吐之风趣，实在是令我佩服，当牛老师说道：教书育人也是“治国”。我当时吓了一跳，这种治国大事也是我们一个小小老师能参与的事？听完讲授，恍然大悟，“治国”听起来是大事，其实是从小事做起，从培养孩子做起……
这次培训，让我大开眼界，虽然天气寒冷，但内心却是心潮澎湃的。
“千校万师”让我们课堂上有笑，有泪，有感动，有激动，不虚此行。（作者系贵州省新一轮第7期“千校万师”学员）
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近日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部联合印发的《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定：有“性侵害、出卖、遗弃、虐待、暴力伤害未成年人，严重损害未成年人身心健康的；将未成年人置于无人监管和照看的状态，导致未成年人面临死亡或者严重伤害危险，经教育不改的；拒不履行监护职责长达六个月以上，导致未成年人流离失所或者生活无着的”7类伤害行为之一的监护人，将被人民法院判决撤销
教育部公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，画出高校教师师德禁行行为“红七条”。包括：损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为，在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系等。有违“红七条”情形的，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技
目的：使学员认识到如何正确面对组织中的决策和执行，通过团队协作，达成组织目标；让学员认识到执行对实现目标的重要意义；让学员体会到阶段性实施对于实现最终目标的重要性。 适用于：团队协作项目 风险性：大 运动量：大 人数：12-15 人 时间：总培训时间： 80分钟（其中：活动指导时间： 10分钟，集体活动时间： 40分钟，回顾总结时间： 30分钟） 道具：（1）开放场地，需要有相隔3 米
教师的工作我们都知道，每天面对着学生教授课程。上课的时间是很长的，教师们由于过于劳累，加上脑力的频繁活动总是会让身体受到一定的影响，因此做到合理膳食，适当的补充些营养是很有必要的。那么教师们应该如何做到合理饮食呢？ 教师的工作性质决定着他们需要对饮食有更好的要求，每天担负着培育学生的重任，身体上自然会有些劳累和衰弱，因此平时多吃些对身体健康有帮助的食物还是可以得到有效改善的。 1、碳水化合物
人人都想获得优质教育，家长都想望自己的子女成龙成凤，据2014年央视新闻报告我国留学的小学生人数逐年成倍上升趋势。以此同时，城里学校已到了容纳不下学生的地步了，而另一则腾讯新闻称，某乡镇中心学校一年级新生只有两名儿童坐在一间空荡荡的教室里上课。在同事们的惊叹之余让我却陷入了深深的沉思之中，是啊！就拿我教学的乡镇来说基本每年的学生人数都在减少，特别是我现在支教的村级完小从2011年的二百六十八名学生
12月8日至18日，贵州省团校李志东副教授应邀参加了由华南师范大学举办的“国培计划2014培训团队研修项目华南师范大学师德培训者高级研修班”培训，本次培训对象为全国高校教师、省级培训机构教师。李志东作为学员，圆满完成了学业。同时作为特邀礼仪课授课老师在本次培训班上作了《师德培训者的礼仪规范》的讲座，受到了参训学员的好评，并获得荣誉证书。 李志东一直是“千校万师”授课教师，教学效果反映强烈。据说这
《易经》的第二卦，坤卦这样写到：元亨，利牝马之贞。君子有攸往，先迷后得主，利；象曰：地势坤，君子以厚德载物。如果从今天教育的角度去讲，厚德载物的重任，就属于老师。孩子的世界就犹如我们抬头看见的那片天空，永远是蔚蓝的。在他们每天抬头朝着那片天空走去，永远不会知道他们的脚下是什么，而教师们却是那个看着他们前行的人。在孩子的脚下是什么，只有教师知道，因为老师就是给他们铺的人，贵阳市乌当区百宜镇安吉小学里
教室内书声琅琅，认真细听，好像和曾经听过的声音不一样。朗读完毕，讲台上授课的稚嫩声音是老师吗？带着好奇，走近细看，讲台上站着一个孩子，正在给下面几十个孩子上语文课。正在授课的“小老师”叫贺丹薇，她是主动提出要上这一节课的，老师欣然答应。贺丹薇说：“当小老师的时候，我必须课前预习，清楚地梳理文中的中心及主要内容，如此以来会比在下面听课的效果好，不仅锻炼了语言表达能力，又让自己对课文记忆更加深刻。”如
“师者，传道授业解惑者也”，每一位做教师的人都想把自己知道的知识毫无保留地教给学生，同时也都想让自己的每一个学生都学有所长，能更多地掌握各种知识和技能。可是，现实中却不是那么回事，有时候，老师走进教室，发现教室里乱哄哄的，用各种方法即使暂时让学生的声音小了，不再叽叽喳喳闹过不停了，但是仔细观察你就会发现，学生还处于一种亢奋的状态，根本就没有真正进入学习状态。遇到这种情况，不妨试试下面的两个小活动，
水族，起于殷商，融入百越，繁衍数千年，是中华民族大家庭中历史文化最悠久的少数民族之一，他们世代生活在苗岭山脉风光旖旎的三都县都柳江、龙江两岸，创造了斑斓多彩的民族文化和民族风情，有中国象形文字的“活化石”——水书、中国刺绣的“活化石”——马尾绣，有世界最长的节日——端节，有被誉为“古老的东方情人节”的卯节。而端节、水书和马尾绣，更是被列入国家第一批非物质文化遗产名录。改革开放以来，水族的民族文化受