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优化“随课文识字”的教学过程佳木斯市第十一小学郭雅如佳木斯市教育学院栾志芳九年义务教育小学语文教学大纲指出：“要在语言环境中教识字，把字的音、形、义结合起来；要注意引导学生通过观察图画和实物，联系生活实际识宇，把识字和认识事物结合起来；学过的字力求在...
优化“随课文识字”的教学过程
【摘 要】
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优化“随课文识字”的教学过程佳木斯市第十一小学郭雅如佳木斯市教育学院栾志芳九年义务教育小学语文教学大纲指出：“要在语言环境中教识字，把字的音、形、义结合起来；要注意引
【机 构】
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佳木斯市第十一小学,佳木斯市教育学院
【出 处】
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黑龙江教育
【发表日期】
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1994年3期
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