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在孩子成长过程中，总会遇着这样那样的不和谐因素。比如交通安全、保护隐私、网络活动、校园暴力、家庭暴力等。不论这些因素出现在家庭。还是学校或社会。它都会影响孩子健康成长。严重的甚至危及孩子的心理和生命。因此。关注、净化孩子成长环境变得迫切。
扼杀孩子的交通安全意识
危险
新华网报道。前不久。广东省青少年研究中心对广州、韶关、中山等市16所中小学在校生进行安全意识状况抽样调查。结果发现。中小学生普遍掌握了相应的交通安全知识，但随着年龄的增长，其交通安全意识却在减弱。其中，约有13.3％的小学生有骑车带人、翻越护栏、乱闯红灯、随意横穿马路的行为，而初中生则为33.9％。
观点：大多数中小学生本来已经具备了。交通安全常识，但在实际生活中他们却知行不一，而且年龄越大，交通安全意识越差，有的甚至经常违反交通规则。特别令人痛心的是，家长们不但不劝阻，教育孩子，反而自己带头违反交通规则。《工人日报》曾报道，海口市第九小学门口有一座过街天桥，但一些家长毫不理会，50位接送孩子的家长，竟有29位直接带孩子横穿马路，其中一位父亲还硬拉着孩子横穿马路。孩子说，老师不让这样，要走天桥。争执之下，父亲竞对孩子嚷道：“走不走?不走我踢你!”
因此，有专家认为，在孩子面前，家长们的言行如此轻浮，是在扼杀孩子们的交通安全意识，这极其危险!
40％的父母偷看孩子日记
错误
《厦门商报》报道，很多青少年希望有自己的空间。保护好自己的隐私，但家长们却希望孩子是“水晶人”，一切都能让他们看得清清楚楚。一份调查表明。近40％的中小学生父母偷看过孩子的日记和信件。子女对父母的这种行为颇为反感。为了躲避父母的“偷袭”，不少同学只好记一本“公开日记”。给老师、家长看；再记一本“秘密日记”。不对任何人公开。
观点：孩子们如此谨慎、严密防范，只是权宜之计，实属无奈!父母对弦子负有监护责任，应该了解孩子在想什么、做什么。但智慧的父母应该采取科学的方式，以平等、友好的姿态同孩子交流，用心沟通，使亲子心心相印。截留信件、偷看日记等窥探隐私、监视行为，是错误之举。尊重和保护孩子的日记、信件等私密空间，是尊重孩子的表现。偷窥行为，不仅伤害了孩子，还毁了自己在孩子心中的形象，甚至引起孩子的逆反，得不偿失，事与愿违!
校园暴力殃及近3成学生
当止
《广州日报》报道，“两会”期间。东莞市政协委员占少云提出控制校园暴力蔓延的提案。他同时出示了一项关于校园暴力的调查结果。在收回的900份学生调查问卷中，有67％的学生认为自己身边存在着校园暴力；78％以上的学生认为酒吧、网吧和一些偏僻的路段往往是学生打架斗殴的地方；80％以上的学生表现出对校园暴力的恐惧。26％的同学承认自己曾遭遇校园暴力，甚至有18％的学生认为自己的学校并不是很安全。在收回的900份家长调查问卷中，竟有90％以上的家长担心孩子在校的安全。占少云认为：“校园暴力已呈现出团伙趋势，成为家长们对孩子健康成长的普遍担忧。因此。解决校园暴力问题刻不容缓!”
观点：专家认为，受某些暴力游戏和暴力影视剧的影响，青少年们便模仿起暴力行为，他们的暴力活动往往具有随意性、突发性、报复性。面对频频发生的校园暴力，孩子们很郁闷。家长最好与学校联手，科学引导，妥善化解。但部分家长却态度粗暴、方法衙单。《家庭导报》记者调查发现，不少家长竟然教孩子“以暴制暴”。
家长如此“教育”，或许能让孩子“不吃眼前亏”，但长此以往，恶性循环，孩子们渐渐习惯于暴力，长大后，一遇矛盾就挥拳头、动刀子，那么，他们的人生何谈安全?让孩子远离校园暴力，也要教他正确应对暴力的方式。
迷恋网络世界的虚拟生活
引导
新华网报道，河南省青少年研究所近期的调查显示。网络世界对学生的政治热情、道德观念、是非标准、交往方式四个方面有一定负面影响。学生网民的政治参与热情呈现对国际热、国内冷。而对网络游戏中的刀光剑影、枪炮轰鸣和死尸遍地。他们仿佛感到的不是痛苦，而是痛快。于是对暴力的态度也从开始的憎恨、反感到默认和接纳。甚至是尝试。结交网友的中学生已占总数的55.9％；20％左右的学生沉溺于虚拟世界。脱离现实。自我封闭。
观点：网络生活确实给青少年带来了不少负面影响，“热衷结交网友”如同“迷恋网络游戏”一样，也成了现代中小学生的“时尚病”。为此，家长们操碎了心，不少家长已经谈“网”色变。
其实，也无需大惊小怪!既然是病，必当医之。谁人可医?唯家长、老师是也。何种医法?至妙之法就是引导。不论是家长，还是老师，施医之前，都必须切实“把脉”，查清病因，然后对症下药。在教育的同时，如果大人们洒向孩子的是亲情的阳光、关爱的阳光，能动之以情、晓之以理的进行引导，孩子们就一定能走出虚拟世界，面对现实。当然，也需要有关部门进一步净化网络环境，为青少年健康成长擎起一片蓝天。
超半数父母实施家庭暴力
住手
《家教周报》报道，中国法学会反家庭暴力网络调查显示。近2／3的儿童曾经遭受过家庭暴力。小学阶段是孩子们被体罚的高峰时期，高达体罚总数的71.38％。在接受调查的498名大学生中。54％的人承认自己在中小学阶段经历过家长的体罚。体罚的形式多样化，其中以父母手打脚踹为最多，占到88％；借助工具。如棍棒、皮带、衣架等实施暴力的占16％。从体罚的种类看。辱骂占25.28％。罚跪占16.36％。罚站占13.38％。被父母逐出家门的占4.09％。
观点：很显然，调查方已将父母严重体罚、辱骂孩子界定为家庭暴力，这可能是许多人始料不及的。实际生活中，相当多的父母往往不论孩子犯什么错，便不分青红皂白，施以体罚。殊不知，这种暴力式教育常常适得其反。法国的思想家、资产阶级教育的先驱者蒙田早就指出：“皮鞭的教育只会使心灵更加怯懦，或越发促其坚持邪恶。”
当代教育家也认为，利用体罚这种暴力教育方式，不仅伤害孩子的自尊心，给孩子带来痛苦，遣成诸多心理问题；而且会破坏亲子感情，父母丧失威信，甚至会形成严重的亲子隔阂，导致两代人的对抗、对立。
扼杀孩子的交通安全意识
危险
新华网报道。前不久。广东省青少年研究中心对广州、韶关、中山等市16所中小学在校生进行安全意识状况抽样调查。结果发现。中小学生普遍掌握了相应的交通安全知识，但随着年龄的增长，其交通安全意识却在减弱。其中，约有13.3％的小学生有骑车带人、翻越护栏、乱闯红灯、随意横穿马路的行为，而初中生则为33.9％。
观点：大多数中小学生本来已经具备了。交通安全常识，但在实际生活中他们却知行不一，而且年龄越大，交通安全意识越差，有的甚至经常违反交通规则。特别令人痛心的是，家长们不但不劝阻，教育孩子，反而自己带头违反交通规则。《工人日报》曾报道，海口市第九小学门口有一座过街天桥，但一些家长毫不理会，50位接送孩子的家长，竟有29位直接带孩子横穿马路，其中一位父亲还硬拉着孩子横穿马路。孩子说，老师不让这样，要走天桥。争执之下，父亲竞对孩子嚷道：“走不走?不走我踢你!”
因此，有专家认为，在孩子面前，家长们的言行如此轻浮，是在扼杀孩子们的交通安全意识，这极其危险!
40％的父母偷看孩子日记
错误
《厦门商报》报道，很多青少年希望有自己的空间。保护好自己的隐私，但家长们却希望孩子是“水晶人”，一切都能让他们看得清清楚楚。一份调查表明。近40％的中小学生父母偷看过孩子的日记和信件。子女对父母的这种行为颇为反感。为了躲避父母的“偷袭”，不少同学只好记一本“公开日记”。给老师、家长看；再记一本“秘密日记”。不对任何人公开。
观点：孩子们如此谨慎、严密防范，只是权宜之计，实属无奈!父母对弦子负有监护责任，应该了解孩子在想什么、做什么。但智慧的父母应该采取科学的方式，以平等、友好的姿态同孩子交流，用心沟通，使亲子心心相印。截留信件、偷看日记等窥探隐私、监视行为，是错误之举。尊重和保护孩子的日记、信件等私密空间，是尊重孩子的表现。偷窥行为，不仅伤害了孩子，还毁了自己在孩子心中的形象，甚至引起孩子的逆反，得不偿失，事与愿违!
校园暴力殃及近3成学生
当止
《广州日报》报道，“两会”期间。东莞市政协委员占少云提出控制校园暴力蔓延的提案。他同时出示了一项关于校园暴力的调查结果。在收回的900份学生调查问卷中，有67％的学生认为自己身边存在着校园暴力；78％以上的学生认为酒吧、网吧和一些偏僻的路段往往是学生打架斗殴的地方；80％以上的学生表现出对校园暴力的恐惧。26％的同学承认自己曾遭遇校园暴力，甚至有18％的学生认为自己的学校并不是很安全。在收回的900份家长调查问卷中，竟有90％以上的家长担心孩子在校的安全。占少云认为：“校园暴力已呈现出团伙趋势，成为家长们对孩子健康成长的普遍担忧。因此。解决校园暴力问题刻不容缓!”
观点：专家认为，受某些暴力游戏和暴力影视剧的影响，青少年们便模仿起暴力行为，他们的暴力活动往往具有随意性、突发性、报复性。面对频频发生的校园暴力，孩子们很郁闷。家长最好与学校联手，科学引导，妥善化解。但部分家长却态度粗暴、方法衙单。《家庭导报》记者调查发现，不少家长竟然教孩子“以暴制暴”。
家长如此“教育”，或许能让孩子“不吃眼前亏”，但长此以往，恶性循环，孩子们渐渐习惯于暴力，长大后，一遇矛盾就挥拳头、动刀子，那么，他们的人生何谈安全?让孩子远离校园暴力，也要教他正确应对暴力的方式。
迷恋网络世界的虚拟生活
引导
新华网报道，河南省青少年研究所近期的调查显示。网络世界对学生的政治热情、道德观念、是非标准、交往方式四个方面有一定负面影响。学生网民的政治参与热情呈现对国际热、国内冷。而对网络游戏中的刀光剑影、枪炮轰鸣和死尸遍地。他们仿佛感到的不是痛苦，而是痛快。于是对暴力的态度也从开始的憎恨、反感到默认和接纳。甚至是尝试。结交网友的中学生已占总数的55.9％；20％左右的学生沉溺于虚拟世界。脱离现实。自我封闭。
观点：网络生活确实给青少年带来了不少负面影响，“热衷结交网友”如同“迷恋网络游戏”一样，也成了现代中小学生的“时尚病”。为此，家长们操碎了心，不少家长已经谈“网”色变。
其实，也无需大惊小怪!既然是病，必当医之。谁人可医?唯家长、老师是也。何种医法?至妙之法就是引导。不论是家长，还是老师，施医之前，都必须切实“把脉”，查清病因，然后对症下药。在教育的同时，如果大人们洒向孩子的是亲情的阳光、关爱的阳光，能动之以情、晓之以理的进行引导，孩子们就一定能走出虚拟世界，面对现实。当然，也需要有关部门进一步净化网络环境，为青少年健康成长擎起一片蓝天。
超半数父母实施家庭暴力
住手
《家教周报》报道，中国法学会反家庭暴力网络调查显示。近2／3的儿童曾经遭受过家庭暴力。小学阶段是孩子们被体罚的高峰时期，高达体罚总数的71.38％。在接受调查的498名大学生中。54％的人承认自己在中小学阶段经历过家长的体罚。体罚的形式多样化，其中以父母手打脚踹为最多，占到88％；借助工具。如棍棒、皮带、衣架等实施暴力的占16％。从体罚的种类看。辱骂占25.28％。罚跪占16.36％。罚站占13.38％。被父母逐出家门的占4.09％。
观点：很显然，调查方已将父母严重体罚、辱骂孩子界定为家庭暴力，这可能是许多人始料不及的。实际生活中，相当多的父母往往不论孩子犯什么错，便不分青红皂白，施以体罚。殊不知，这种暴力式教育常常适得其反。法国的思想家、资产阶级教育的先驱者蒙田早就指出：“皮鞭的教育只会使心灵更加怯懦，或越发促其坚持邪恶。”
当代教育家也认为，利用体罚这种暴力教育方式，不仅伤害孩子的自尊心，给孩子带来痛苦，遣成诸多心理问题；而且会破坏亲子感情，父母丧失威信，甚至会形成严重的亲子隔阂，导致两代人的对抗、对立。