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通过对本院接受过文献检索教育的学生跟踪调查和大量实际调研工作，了解他们实际能力的应用、各层次人员对情报需求及各阶层信息资源配置等情况，指出文检教育过程的问题与不足，有针对地加以改进，获取指导用户教育的客观依据。了解实际教学活动同教学目标的偏差，以促使实际教学活动尽可能地接近教学目标，检验文检教学效果是否得到充分发挥，文检教育是否符合当今社会发展的需要，以期对文检课教学作一定量、定性评价。