论文部分内容阅读
数学情境的创设是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学,具体问题与抽象概念之间的桥梁.创设数学情境,既能让学生轻松掌握数学知识和技能,又可以使学生更好地体验数学内容的情感,让原来抽象枯燥的数学知识变得更加生动形象.本文结合教学实践,谈谈在数学课堂教学中如何创设教学情境的一些言法.