新课改下提高农村小学语文教学质量的策略探讨

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教学不断改革,新课改为农村小学语文教学指导了教学方向,提供了目标,教学改革的意义与效果显而易见。但究其实质,农村小学语文教学的问题仍然存在,局面并没有得到完全的逆转,基础知识掌握不彻底导致基本功不扎实,过分追求艺术性导致本末倒置的局面出现,以及没有注重学生的双基训练等都导致了农村小学语文的教学质量降低,影响新课改的贯彻落实。
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