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目的:评价"数字人解剖系统"在高职临床医学专业实验教学中的教学效果。方法:选取我校2019级临床医学专业学生200名,随机分为实验组和对照组两组,实验组采用"数字人解剖系统"辅助实验教学,对照组采用传统的实验教学方法,比较两组的期末实验成绩和两组学生对教学方式满意度。结果:实验组的实验成绩得分高于对照组(P<0.05)。结论:在人体解剖学实验教学中应用"数字人解剖系统"可有效地提高学生的实践成绩。