【摘 要】
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《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位.近年推行的公务员职级并行制度,教师能不能也实行呢?
【机 构】
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《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位.近年推行的公务员职级并行制度,教师能不能也实行呢?公办中小学大多属义务教育阶段,办学层次低,高级岗位比例偏小.收入低、晋升通道没有,很多优秀的教师选择逃离公办中小学校,留下的人员素质可想而知.所以现在国家公务员中实行的、能提高教师地位待遇的制度方法,各级部门的教育管理工作者都应拿来研究探讨.
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