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本文思路在于:立足目前我国电化教育发展的现状以及发展可能具备的条件,以当今世界教育传播与技术领域发展的现状与趋势为参照座标,选择反映电教发展的六个重要变量:电教观念、电教理论、电教研究领域、电教队伍、电教服务目标和电教资金,来描绘我国电化教育的运动、发展变化的轨迹——发展电化教育要坚持实现的六个转化。