【摘 要】
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中职数学课堂教学中存在一些问题,一方面,是由于中职学生基础薄弱而感觉数学较为困难,另一方面是课堂教学方式已经不能满足学生的实际需求。这些问题给中职数学教学带来较大
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市第六职业技术学校,
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中职数学课堂教学中存在一些问题,一方面,是由于中职学生基础薄弱而感觉数学较为困难,另一方面是课堂教学方式已经不能满足学生的实际需求。这些问题给中职数学教学带来较大压力。将中职数学课堂教学作为立足点,探讨了数学生活化的教学策略,从教学内容与教学组织形式出发,研究了中职数学课堂情境创设的主要形式与教学方式。
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