【摘 要】
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社会的进步，时代的发展，对高校体育教师的要求越来越高。在教学能力方面，要能够灵活运用各种教学方法，最大限度地调动学生学习的积极性，保证体育教学任务顺利地完成；在运动训练方面
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社会的进步，时代的发展，对高校体育教师的要求越来越高。在教学能力方面，要能够灵活运用各种教学方法，最大限度地调动学生学习的积极性，保证体育教学任务顺利地完成；在运动训练方面，要能运用各种先进科学的训练方法，提高学生的运动成绩。长期以来，体育教师、体育工作者的专业技术（简称术科）和基础理论（简称学科）脱节的现象十分严重，被业内人士称为“两张皮”现象。由于专业的特点和历史的原因，在整个体育界普遍存在童术科、轻学科的倾向，这种倾向对体育事业有着较大的负面影响，对学校体育教育事业的发展非常不利，也影响到体育教师的
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