网络时代线上线下混合式教学模式应用研究——以《动画设计》课程为例

来源 :电脑知识与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户：iceman923

【摘要】

：

随着互联网技术的深入普及与应用,以互联网形式为核心的线上线下混合教育成为现代教育发展的重要典范。本文以《动画设计》课程为核心案例,基于网络时代线上线下混合式教学模式的应用发展,结合笔者多年在高校动画设计领域的教研经验,提出一系列线上线下混合教学的教学举措,助力相关教育从业人员开展创新理念的高等教育。仅供参考

【作者】

：

张蓝春

【机构】

：

海口经济学院

【出处】

：

电脑知识与技术

【发表日期】

：

2021年07期

【关键词】

：

网络时代混合式教学动画设计

【基金项目】

：

校级项目:本文是2020年度校级教育教学改革研究项目《动画设计》线上线下混合式教学设计与应用(项目编号:Hjyj202011)

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

从紫色出发再议曼璐和简爱性格形象

在作品的形戍心理中，色彩的作用是很微妙的。由颜色出发进而对心理所产生独特的作用，我们可以看成是有物理作用进行到化学反应的过程。在《半生缘》中，曼璐多次和紫色发生“关系

期刊

紫色曼璐简爱形象

3ds msx角色动画工具CAT2发布

CAT 2新特性包括新增的骨骼（可作为面部骨骼、腹部骨骼等）、可动画的反弹和拉伸新的IK（反向动力学）系统、时间扭曲曲线（使用一条样条线加速、减缓或颠倒整个动画层次）、编辑搭建网

期刊

3dsMSX角色动画工具CAT2动画制作软件

爱，开启心灵之窗

俗话说：“爱是教育的源泉，爱是生命的基础”，教师只有充满了爱，才会对自己的学生充满信心和爱心，才会主动地去寻找他们的优点和长处，才会有追求教育改革创新的理念。作为一名班主任，我现在才切身体会到“班主任是班级的组织者、领导者、和教育者，是学生健康成长的引路人”这句话的深刻内涵，现在才发现作为“引路人”的我们只有怀揣一颗真诚的“爱心”去哺育、去关爱他们，让每一位孩子的心中都充满对同学、对父母、对老师的

期刊

心灵学生健康教育者改革创新班主任组织者领导者爱心

2020年甘蔗收获机驾驶技术及农机安全生产知识培训班在崇左举办

为提升甘蔗收获机驾驶员技能,增强农机安全常识,提高广大农户及农机从业人员购机、用机的积极性,更好地促进甘蔗机械化收获的发展。2020年11月11日,自治区农机中心、崇左市农

期刊

甘蔗收获机农机安全生产知识培训班驾驶技术业务科室试验鉴定农机中心崇左市

索贝中标克拉玛依电视台网络播出系统

近日，索贝网络播出系统再传捷报，成功中标新疆克拉玛依电视台网络自动播出系统。年初至今，索贝网络播出系统已经成功应用在中央电视台、福建莆田电视台、湖北经视等诸多大中型网

期刊

自动播出系统中央电视台克拉玛依网络索贝中标稳定性

用Jaleo制作电影胶片效果

Jaleo是运行在SGI平台上的后期制作软件，它具有强大的编辑合成功能。下面，我们就利用软件所提供的工具来制作一个飘动变形的电影胶片。

期刊

电影胶片Translation视频素材树结构水平移动虚拟DUMMY布尔减黑白胶片EXTERNAL

浅谈小学语文教学中的语感培养策略

对于语文学科,语感意味着能够快速,直接地感知文章内容和符号。这意味着学生具有全面的分析,理解和掌握文字和符号的能力。这是评估学生语文水平的重要指标。小学生正处于学

期刊

小学语文语感培养语文教学

Discreet领航数字媒体市场

Who is Discreet?数字化制作,管理及相关工具的领导者;过去7年Oscar最佳视觉效果奖提名中,95%的电影都是Discreet提供的解决方案;

期刊

市场领航数字媒体创意解决方案领导世界范围游戏数字化高清电视

从科教失衡论高校科教融合的路径与保障

摘要：自洪堡提出“教学科研统一”的观点以来，有关教学科研重要性的争论一直未曾停歇。当前高校普遍存在重科研轻教学的失衡状况，严重影响了高校可持续发展。笔者试图通过分析高校教学与科研之间关系失衡的原因和内在关联，探究促进科教融合的路径与保障。　　关键词：科教融合;路径设计;保障　　高校作为社会组织中的重要成员在各个历史时期的经济社会发展中扮演了重要的角色。而高校的教学与科研对于经济社会发展的作用尤为

期刊

科教融合路径设计保障

利用FTP技术实现COMBO的中文输入

COMBO是英国QUANTEL公司推出的一套优秀的图形图像制播系统,它把图形创作与播出结合在一起,主要用于完成视频画面的静帧、加工处理等包装任务和各种图形图像的播出任务。我台

期刊

FTP技术COMBO中文输入图形图像制播系统

网络时代线上线下混合式教学模式应用研究——以《动画设计》课程为例

与本文相关的学术论文